Seguro que ha escuchado hablar del TDAH (Trastorno por deficit atención e hiperactividad), se trata de trastorno crónico del desarrollo neuropsiquiátrico, implica un déficit de atención, hiperactividad y/o impulsividad. Con frecuencia se diagnóstica en la infancia, su causa principal viene dada por factores genéticos, aunque cabe destacar que a ello se suman factores externos del medio que influyen. Es importante referir que a pesar de que pueda existir sospecha clínica en niños/as de menos de 6 años de edad, el diagnóstico de TDAH requiere haber superado esta edad, y una evaluación por los profesionales pertinentes.
A continuación, señalamos algunos posibles indicadores a considerar; no obstante, en primer lugar es fundamental ser consciente del impacto negativo que puede tener en la infancia la categorización y discriminación, que hagan sentir al niño/a diferente o con menores competencias o habilidades. Tenemos que tener presente el desarrollo evolutivo e individual de cada ser humano tanto a nivel intelectual como en su conformación como individuo/a. El rechazo o discriminación desde la familia, centro escolar o entorno más cercano, sea con actos o palabras por parte de los adultos, genera temor, desconfianza y devaluación de sí mismo.
Síntomas
Síntomas de falta de atención: (no ser capaz de concentrarse)
- No logra prestar atención cuidadosa a los detalles o comete errores por descuido en el trabajo escolar.
- Tiene dificultad para mantener la atención en tareas o juegos.
- Parece no escuchar cuando se le habla directamente.
- No sigue instrucciones y no logra terminar el trabajo escolar, los deberes u obligaciones en el lugar de trabajo/casa.
- Tiene dificultad para organizar sus tareas y actividades.
- Evita o le disgusta comprometerse en tareas que requieran esfuerzo mental continuo (como las tareas escolares).
- Con frecuencia pierde juguetes, tareas escolares, lápices, libros o herramientas necesarias para las tareas o actividades.
- Se distrae fácilmente.
- Se muestra a menudo olvidadizo en las actividades diarias.
Síntomas de hiperactividad: (ser extremadamente activo)
- Juega con las manos o los pies o se retuerce en su asiento.
- Abandona su asiento cuando lo que se espera es que se quede sentado.
- Corre y trepa excesivamente en situaciones inapropiadas.Tiene dificultad para jugar o trabajar en forma silenciosa.
- A menudo está «en movimiento» o actúa como si fuera «impulsado por un motor».
Habla excesivamente.
Síntomas de impulsividad: (no ser capaz de controlar el comportamiento)
- Emite respuestas antes de que termine de escuchar la pregunta.
- Tiene dificultades para esperar su turno.
- Se entromete o interrumpe a los demás (irrumpe en conversaciones o juegos).
Existen distintos tratamientos:
Tratamiento multimodal o combinado: terapia farmacológica, psicológica y psicopedagógica.
Terapia Farmacológica: los medicamentos combinados con psicoterapia generalmente funcionan mejor. El médico decidirá el medicamento apropiado basado en los síntomas y en las necesidades del paciente.
Terapia psicológica: un tipo común de terapia se llama terapia conductual. Ésta les enseña a los niños y a los padres comportamientos saludables y cómo manejar comportamientos perjudiciales. Para los casos leves de TDAH, la terapia conductual sola (sin medicamentos) a veces puede ser eficaz.
Terapia psicopedagógica: es beneficioso el trabajo psicoeducativo de los niños, niñas y adolescentes junto a sus adultos responsables, ya que hacer consciente a la familia sobre el trastorno, adaptar el entorno a las necesidades de cada caso y generar pautas en conjunto, pueden ayudar a conseguir un mayor bienestar y mejores resultados en el tratamiento.
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